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Il primo incontro in Francia è risultato estremamente interessante dal punto di vista metodologico-didattico, in quanto ha consentito il confronto delle esperienze attuate nelle diverse scuole e la programmazione dei successivi sviluppi del progetto.
In un periodo in cui la scuola italiana rischia drastici tagli e ridimensionamenti, che difficilmente consentiranno agli insegnanti di proseguire la didattica di qualità finora attuata, sono di grande importanza esperienze di scambio come quella descritta, che danno un respiro internazionale ad un lavoro (quello docente) da cui dipende il futuro delle nuove generazioni.

In Francia Settembre 2008
L’Istituto Comprensivo di Rocchetta diventa internazionale Dirigente ed insegnanti in Francia con Comenius
Una delegazione dell’Istituto Comprensivo di Rocchetta Tanaro, composta dal dirigente scolastico, dott. Ferruccio Accornero, e da due insegnanti, è stata ospitata, nella settimana dal 20 al 24 ottobre, a Lalbenque, una scuola francese partner del progetto europeo Comenius intitolato: “ Dialogue européen des terroirs gourmands”. Il progetto consentirà il confronto delle metodologie di lavoro proprie dei paesi coinvolti (Francia, Italia e Spagna), attraverso l’attuazione di percorsi comuni. Si partirà da una lettura dei paesaggi tipici delle diverse zone, per riflettere sui frutti della terra caratteristici di ogni territorio. Ulteriori tappe prevedono la creazione di un dizionario multilingue e la raccolta di ricette internazionali. Il progetto ha una durata biennale e comporterà anche l’accoglienza degli insegnanti francesi e spagnoli in Italia, durante alcune tappe dello svolgimento del percorso.
Il primo incontro in Francia è risultato estremamente interessante dal punto di vista metodologico-didattico, in quanto ha consentito il confronto delle esperienze attuate nelle diverse scuole e la programmazione dei successivi sviluppi del progetto. In un periodo in cui la scuola italiana rischia drastici tagli e ridimensionamenti, che difficilmente consentiranno agli insegnanti di proseguire la didattica di qualità finora attuata, sono di grande importanza esperienze di scambio come quella descritta, che danno un respiro internazionale ad un lavoro (quello docente) da cui dipende il futuro delle nuove generazioni.