"Educare significa cercare di capire"

F. Olivetti Manoukian

Il benessere in classe è un prerequisito indispensabile per il lavoro scolastico e pertanto l'apprendimento delle competenze sociali risulta un obiettivo a cui la scuola non può sottrarsi.

Recenti acquisizioni derivanti dalla ricerca scientifica sul comportamento hanno inoltre evidenziato che intelletto ed emozioni risultano strettamente connessi tanto che il pensiero può influenzare le reazioni emotive.

La scuola pertanto è chiamata a costruire percorsi adatti a favorire

il "riconoscimento delle emozioni"

Lo "sportello ascolto" permette alle insegnanti di poter dedicare ogni settimana, un tempo privilegiato all'ascolto degli alunni che possono così trovare un adulto

disposto a prestar loro attenzione.

Tutto questo al fine di:

	consentire agli alunni di esprimersi con la certezza di essere ascoltati
	favorire l'espressione spontanea dei più timidi
	superare i conflitti che possono crearsi tra compagni
	segnalare eventuali situazioni di disagio scolastico o personale
	creare occasioni di confronto e di scambio tra colleghi che lavorano con gli stessi bambini su problemi emersi durante le conversazioni

Si sono inoltre avviate delle attività mirate a far sì che i bambini riuscissero a dar voce a tutte quelle emozioni che provano e che spesso non sono in grado di gestire.

Ci si propone di:

	riconoscere le emozioni in se stessi e negli altri
	dare nome alle emozioni provate
	comunicare e condividere con gli altri i propri sentimenti
	riconoscere i sentimenti che vengono manifestati dalle persone che ci circondano
	rafforzare le propria autostima
	riconoscere l'esistenza di punti di vista differenti
	confrontare il proprio punto di vista con quello degli altri
	trovare modalità adeguate per esprimere le emozioni
	trovare strategie adeguate per la gestione dei conflitti